Хорошо ли быть бабочкой?

Она очень расстраивалась, что толстая и некрасивая. Ребята посочувствовали Гусенице и решили рассказать ей, как хорошо быть бабочкой.
Для ребят были организованы интересные центры активности.
В центре науки ребята научились оживлять бабочку с помощью статического электиричества. Они познакомились с новым прибором - цифровым микроскопом, который умеет увеличивать предметы в 58 раз. Ребята рассмотрели чешуйки бабочки и узнали, почему крылышки нельзя трогать руками.
В центре творчества ребята познакомились с новым способом рисования- монотипия и украсили крылышки бабочки узорами с помощью ватных палочек и поролоновых томпонов.
В центре литературы ребята вспомнили названия разных бабочек с помощью планшетов Логико-малыш и разучили стихотворение "Бабочка-красавица".
На итоговом сборе спикеры от каждого центра рассказали ребятам о том, что сделали и узнали, и убедили Гусеницу, что быть бабаочкой это очень здорово!
Так в игровой форме, активно действуя в специально созданной развивающей среде, дети познают окружающий мир, учатся проявлять познавательную активность, самостоятельность и творчество.