Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Озорные нотки»

Программа занятий

Программа   вокального кружка включает подразделы:

• развитие музыкального слуха и голоса;
• песенное творчество;
• певческая установка;
• певческие навыки (артикуляция, слуховые навыки; навыки эмоционально-выразительного исполнения; певческое дыхание; звукообразование; навык выразительной дикции)

Согласно учебного плана учебный год начинается с диагностики воспитанников. На вводном занятии детей знакомят с   режимом работы кружка, правилами поведения на занятиях, правилами личной гигиены вокалиста, идет прослушивание голосов.

Занятия кружка имеют следующую структуру.

Структура занятий.

1. Вводная часть

- Приветствие- Упражнения, направленные на подготовку голосового аппарата ребенка к разучиванию и исполнению вокальных произведений (артикуляционная гимнастика, интонационно-фонетические упражнения, скороговорки, чистоговорки, упражнения для распевания).

2. Основная часть.

Работа над песней. Работа направлена на развитие исполнительского мастерства, разучивание песенного репертуара, отдельных фраз и мелодий по нотам. Работа над чистотой интонирования, правильной дикцией и артикуляцией, дыхания по фразам, динамическими оттенками.

3. Заключительная часть.

Пение с движениями, которые дополняют песенный образ и делают его более эмоциональным и запоминающимся. Работа над выразительным артистичным исполнением.

Методические приемы:

1. Приемы разучивания песен проходит по трем этапам:

• знакомство с песней в целом (если текст песни трудный прочитать его как стихотворение, спеть без сопровождения)
• работа над вокальными и хоровыми навыками;
• проверка у детей качества усвоения песни (исполнение песен по одному, пение хором).

2. Приемы работы над отдельным произведением:

• пение песни с полузакрытым ртом;
• пение песни на определенный слог;
• проговаривание согласных в конце слова;
• произношение слов шепотом в ритме песни;
• выделение, подчеркивание отдельной фразы, слова;
• настраивание перед началом пения (тянуть один первый звук);
• остановка на отдельном звуке для уточнения правильности интонирования;
• анализ направления мелодии;
• использование элементов дирижирования;
• пение без сопровождения;
• зрительная, моторная наглядность.

3. Приемы звуковедения:

• выразительный показ;
• образные упражнения;
• оценка качества исполнение песни

Большое внимание уделяется концертной деятельности воспитанников. Дети выступают на концертах, посвященных Дню пожилых, Дню защитника Отечества, Международному   женскому дню 8 марта, Дню победы, отчетном концерте. Песенный репертуар соответствует возрасту детей. С детьми ведется работа с воспитанниками по культуре поведения на сцене.

Оценка эффективности реализации программы проводится на основе мониторинга, проводимого в мае.